O propósito deste blog é compartilhar e divulgar as mais diferentes atividades realizadas pelos alunos da E.M.E.F Euclides Pinto Ribas de Itaara – RS. Para que as atividades possam ser postadas no blog é necessário autorização escrita dos pais ou responsáveis pelos alunos.
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terça-feira, 20 de novembro de 2012

Contando histórias: uso das figuras de linguagem

Uma das muitas atividades realizadas com a 8ª série, foi o trabalho com as figuras de linguagem. Nesta atividade foi proposto para os alunos conterem uma história onde os personagens fossem as próprias figuras. Veja o resultado:

Veja a sequência didática completa aqui!



Tudo acontece por uma bela amizade
(Débora Silva - Turma:72)

Tudo começa na escola.Onde duas alunas,a Conotação e a Denotação,colegas uma da outra, começam a descutir.A Conotação muito mal educada retruca para a Denotação:
-Sua égua precisava pisar em cima.
A Denotação insatisfeita do palavriado da Conotação fala a mesma:
-Poxa Conotação égua é de origem animal ,pisei apenas por discuido na bolinha do papel.
Como a Conotação era muito teimosa ,continuou respondendo com um tom zangado:
-Nossa você é uma cínica ,mas comigo essa  não cola,vai dar com os burros ` na água.
Apó´s três dias Denotação ficou sabendo que sua rival ,Conotação havia espalhado fofocas a seu respeito e decidiu tirar a limpo a tal história .
-Eu não acredito Conotação que logo você tão metidaa santinha fosse fazer intrigas por implicações comigo.
As duas realmente não se acertavam ,mas eis então ,que , coerência á organização lógica dos textos resolve se meter-se na discusão:
-Eu não acredito que você Denotação que segue todos os significados das palavras em relação ao dicionário fosse capaz de rebaixar-se ao nível de discuções.E você Conotação ,fiquei desepcionada ,ser aquela que é o significado sureal das palavras não significa arrumar confusões e fofoquinhas.
Conotação e a Denotação ficaram sem jeito ,com vergonha de seus atos,até´que Denotação resolveu propor um acordo:
-Porque não decidimos ser amigas Conotação?
Pensativa à Conotação responde e propoem:
-Está bem,mas com uam condição.Que nossa  amizade não seja iguàl a um castelinho de areia e sim rígida e confiante como uma pedra.
Resultado:Conotação e Denotação viveram amigas ,verdadeiras ,onde nem outra esconde o verdadeiro significado das coisas,mas é´claro cada uma do seu jeito como é o caso da conotação.




AMOR TÍMIDO
(Vinicius Pasche Machado - Turma: 71)

Conotação era um cara que tinha um zíper na boca não falava quase nada,ele estudava na escola Euclides Galo Ribas,ele gostava da Denotação que era uma garota muito generosa,com um coração bondoso,mas não sabia como conquista-lá,tinha vergonha de chegar nela.
Até que um dia ele escreveu na capa de seu caderno Conotação e Denotação e a colega dele a polissemia viu o que estava escrito,e contou a fofoca para a escola inteira.Todos zombavam dele,ficavam dizendo que a Denotação era muita areia para o caminhãozinho dele ,que ele era muito feio para ela.Num dia a Literatura foi falar com o Conotação,ela disse para ele se abrir para a Denotação,falar o que ele sentia.
Então ele foi falar com a Denotação,falou tudo o amor que sentia por ela,disse que seus olhos eram marrões como uma piscina de lama ,falou que não era o banco Itaú,falou que não era casas bahia,mas era dedicado totalmente a ela e várias outras coisas.Ela achou tudo aquilo tão romântico que se apaixonou por ele e então eles ficaram juntos.

terça-feira, 13 de novembro de 2012

Regras do jogo

Uma das atividades realizadas pelos alunos dos 7º anos são a criação de regras para um jogo de trava línguas (veja aqui a sequência didática completa e baixe o jogo). Conheça algumas destas regras:


7ª ano A:


regras do jogo trilha-trava-lingua.


1:O jogo de tilha-trava-lingua é jogado entre 2 ou 5 jogadores.
2:Para decisão da ordem,ou seja,quem vai jogar por primeiro,segundo..se faz ímpar ou par.
3:Neste jogo,você deve jogar com dois dados ou mais,dependendo do número de jogadores.
4:Conforme a casa que cair na trilha,estará escrito sobre o quê o jogador deverá fazer,avançar ou voltar casas e quanto.
5:Uma regra do jogo,e a principal,é falar uma trava-lingua,conforme o número da casa que cair.
6:O jogador que erraro trava-linguas perderá 10 pontos,mas caso se acertar ganhará 25 pontos.
7:Conforme o jogo vai avançando,as dificuldades irão aumentar,pois em qualquer momento,você poderá voltar algumas casas ou até mesmo ao inicio do jogo.
8:O objetivo deste jogo,é que você deve chegar primeiro,que os outros jogadores ao final do trajeto do tabuleiro.
9:Você vai vencer o jogo,se fizer se chegar primeiro que os outros jogadores e ter mais pontos.
10:No jogo é decidido a dificuldade do trava lingua,conforme a idade do jogador.
                         
                             
     BOA SORTE.  


                                                      Jogo trava lingua 

1-O jogo  pode ter no maximo  quatro jogadores;
2-O jogo inicia com o jogador mais velho;
3-O jogo é jogado com um dado;
4-O jogador que inicia o jogo deve jogar o dado,e ir até a casa que cair o dado;
5-Se o dado cair em alguma pegadinha o jogador deve avançar ou voltar;
6-Se o dado cair em um número a pessoa deve olhar o número correspondente no trava língua;
7-Se a pessoa não conseguir ler o trava língua rápido ela volta duas casas;
8-Ganha quem chegar primeiro na chegada.

terça-feira, 6 de novembro de 2012

Halloween

As fotos da festa de Halloween da escola já estão em nossa página do Facebook.
Acesse o link abaixo, veja as fotos e não esqueça de curtir a página da escola!
http://www.facebook.com/media/set/?set=a.350019368427419.80547.264906716938685&type=1

A Bola

Com o objetivo de estimular a criatividade dos alunos dos 7º anos, foi destribuido para eles a introdução do texto "A Bola" de Luis Fernando Verissimo. Desta forma, os alunos precisaram imaginar um desenvolvimento e uma coclusão para a história. Abaixo, os textos dos alunos Dalmiro e João Vítor.


A Bola
(Luis Fernado Veríssimo e Dalmiro Melo)

       O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando o prazer que sentirá ao ganhar a sua primeira bola do pai. Uma número 5 sem tento oficial de couro. Agora não era mais de couro, era de plástico. Mas era uma bola.
       O garoto agradeceu. Desembrulhou a bola e disse "legal". Ou o que os garotos dizem de hoje em dia quando gostam do presente ou não querem magoar o velho. Depois começou a girar a bola, à procura de alguma coisa. 

        Mas não encontrava. De repente encontrou o que estava procurando, era o ventil. Para ver se pelo menos dava para encher a bola para jogar com seus amigos no campo.
        Ele encheu a bola e foi jogar com seus amigos.
        Chegando lá, ja começa o jogo e gols pra lá e pra cá e de repente fura a bola. O menino começa a chorar e vai para casa triste. Os meninos resolvem fazer uma vaquinha para dar uma bola pro amigo.
        Fizeram a vaquinha e deram e deram a bola para ele. Ele ficou feliz porque era a bola do sonho, de couro.




A Bola 
(Luis Fernando Veríssimo e João Vitor Lampert)

        O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando o prazer que sentirá ao ganhar a sua primeira bola do pai. Uma número 5 sem tento oficial de couro. Agora não era mais de couro, era de plástico. Mas era uma bola.
       O garoto agradeceu. Desembrulhou a bola e disse "legal". Ou o que os garotos dizem de hoje em dia quando gostam do presente ou não querem magoar o velho. Depois começou a girar a bola, à procura de alguma coisa.

      Ele estava procurando uma  marca em sua bola ,pois pensou que passaria vergonha,porque todos amigos dele  tinham bolas de marcas muito famosas .Ele  achou a marca e fez uma cara estranha ,pois ele não sabia nem pronunciar o nome daquela marca.
      O garoto saiu de casa ,em busca de se livrar da bola e inventar uma desculpa para enganar o pai e sair livre do que ele fez ,ele pegou um caco de vidro e furou a bola .Logo após ele volta para casa sem a bola e o pai pergunta :
    - Onde está a bola filho ?
    O garoto fala sua desculpa nada convincente ,e o pai fala:
    -Porque você não gostou do presente ?
    Com cara de espanto o garoto fica quieto e o pai continua :
    -Eu gastei o pouco dinheiro que tinha para te dar um sorriso e você faz isso ! Me decepcionou.
    O garoto responde :
    -Desculpa ! Agora entendi que  o importante é o que se da com o coração não o dinheiro.
    Os dois se conciliam , e passam a ser melhores amigos.


Conheça a sequência didática completa desta atividade, clicando aqui!

terça-feira, 9 de outubro de 2012

Leitura e trabalho na web!

Conteúdo:Língua Portuguesa.
Público alvo: 7º anos, 7ª séries e 8ª série da E.M.E.F. Euclides Pinto Ribas - Itaara/RS
Objetivo geral: ler e pesquisar em ambiente digital e socializar estes conhecimentos.
Objetivos específicos:
1- Trabalhar a leitura e a pesquisa dirigida em um ambiente digtal.
2- Promover ações de letramento digital.
3- Estudar componentes gramaticais relacionados ao conteúdo desenvolvido em sala de aula.